La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), a través de su Laboratorio de Didáctica de la Química, conmemora con orgullo la defensa de tesis de la primera estudiante de doctorado del programa, la Srta. Catalina Iturbe Sarunic. Una investigación pionera para la educación científica rural La tesis de la doctoranda, titulada “Aportes para la Educación
¡Grandes noticias desde Copenhague! 🇩🇰 Nuestro equipo de investigadores de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso tuvo el honor de presentar su trabajo en el prestigioso congreso ESERA 2025, la principal conferencia europea sobre investigación en educación científica. Este proyecto ha sido financiado por el Fondo de Investigación a la Docencia Universitaria de la Vicerrectoría
El proyecto “Implementación del noticing para promover la reflexión en enseñanza científica en estudiantes en etapa de Formación Inicial Docente” fue adjudicado en el concurso de Proyectos en Docencia Universitaria 2025, organizado por la Vicerrectoría Académica 🙌 Este logro es un gran paso para seguir fortaleciendo la formación docente en nuestras carreras de Pedagogía en
El equipo del Laboratorio de Didáctica de la Química ha participado como coautores en el artículo titulado Transformar la educación para un futuro sostenible: un análisis de la formación docente en el contexto del cambio climático, recientemente publicado en la revista internacional Frontiers in Education. Este trabajo forma parte de los resultados del proyecto FONDEF
Bajo el título "Reflexión en las Interacciones Educativas: análisis de prácticas de indagación científica desde el modelo ALACT" arrancamos este 2025, con nuestra primera publicación del año en la revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. En la enseñanza de las ciencias, las interacciones educativas son cruciales para levantar concepciones alternativas y transitar
En una notable muestra de excelencia académica y compromiso con el avance científico, cuatro estudiantes de postgrado del laboratorio de didáctica de la química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso han sido seleccionados para realizar pasantías en la prestigiosa Universidad Federal de Río de Janeiro durante el primer semestre de 2025. Los beneficiarios de
"Un Cuerpo" es una obra fascinante escrita por Gabriela Pacheco, destacada exalumna del Programa de Magíster en Didáctica de las Ciencias, cuyo trabajo de tesis se desarrolló en el Laboratorio de Didáctica de la Química, enfocándose en las representaciones en ciencias. Este libro representa un compendio de su experiencia y conocimiento, proyectados a través de
En el marco de los 31 encuentros en didáctica de las ciencias realizados en Burgos, España, presentamos dos investigaciones significativas llevadas a cabo por colaboradores de nuestro espacio de reflexión. Estos estudios reflejan el compromiso del Laboratorio de Didáctica con la innovación educativa y la mejora continua de las prácticas de enseñanza en las ciencias.
El artículo titulado "Interacciones Educativas en Contextos Escolares: una Revisión Sistemática" presenta una revisión exhaustiva sobre las dinámicas educativas en el entorno escolar, destacando el papel crucial de los profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las escuelas, entendidas como instituciones sociales, poseen una cultura única compuesta por una serie de ritos y relaciones personales, éticas,
Rethinking Science Education in Latin-America: Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education es un volumen editado que aborda los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias en las escuelas de América Latina. Este libro, parte de la serie **Contemporary Trends and Issues in Science Education**, analiza la diversidad y la equidad