Interacciones Educativas en Contextos Escolares: una Revisión Sistemática

El artículo titulado "Interacciones Educativas en Contextos Escolares: una Revisión Sistemática" presenta una revisión exhaustiva sobre las dinámicas educativas en el entorno escolar, destacando el papel crucial de los profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las escuelas, entendidas como instituciones sociales, poseen una cultura única compuesta por una serie de ritos y relaciones personales, éticas,

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Seguimos avanzando en sistematizar la educación científica en la región

Rethinking Science Education in Latin-America: Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education  es un volumen editado que aborda los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias en las escuelas de América Latina. Este libro, parte de la serie **Contemporary Trends and Issues in Science Education**, analiza la diversidad y la equidad

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MICA: Mapa Interactivo de la Enseñanza del Cambio Climático en la escuela

En el marco de la colaboración entre el Instituto de Geografía, el Instituto de Química y los Centro Costadigital y CIDSTEM de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, con el financiamiento de la Fundación Siemens Stiftung se elaboró MICA, se crea un kit educativo compuesto por de 6 mapas desplegables de doble cara para

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