En el marco de la colaboración y cooperación del LDQ (PUCV) y LIITEC de la Universidad de la Serena, presentamos guía de modelos atómicos con realidad aumentada. Te invitamos a un viaje que te permitirá aprender acerca de los atómos, sobre su estructura y los principales modelos atómicos que fueron propuestos en el transcurso del tiempo Para
El profesor Vicente Talanquer de la Universidad de Arizona, ha sido reconocido por la Sociedad Americana de Química (ASC) con el premio "Award for Achievement in Research for the Teaching & Learning of Chemistry 2021", que es un reconocimiento a su trayectoria como investigador y divulgador en la enseñanza y aprendizaje de la disciplina. El
Este curso (en linea) presentará una manera de descubrir y comunicar verdades objetivas de manera clara, emocionante y atractiva. Aprender a pensar, medir y sopesar la información como un científico; detectar fallas en su propio razonamiento y navegar el sesgo cognitivo; y medir la credibilidad de la información y las ideas. También se transmitirá el enfoque personal del
En el marco del proyecto 88887.194840/2018-00, financiado por Coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nivel superior (CAPES), el profesor del Instituto de Química Cristian Merino, realizo durante el mes de marzo del presente año una pasantía en el Núcleo de Tecnología Educativa y Salud (http://www.nutes.ufrj.br/) de la Universidad Federal de Río de Janeiro (Brasil). En la estadía se tuvo
En enero del presente año se realizaron las XXXIII Jornadas Chilenas de Química, entre los días 7 al 10 de la ciudad de Puerto Varas. Como en oportunidades anteriores, esta no solo fue una excelente oportunidad para relevar nuestra ciencia central, la Química, en el país, sino también la oportunidad de compartir, académicos, científicos , profesionales
El tercer Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica se realizará los días 07, 08 y 09 de noviembre de 2019, en la Universidad del Bío-Bío, sede Chillán, Chile. Como ya es habitual en este tipo de eventos participaron estudiantes de pregrado y postgrado vinculados al laboratorio, junto con sus profesores guías en dicho
Estudiantes, ex alumnos y académicos del Instituto de Química participaron activamente en el XVI Encuentro de Educación Química en Talca. En el marco de esta actividad, varios miembros del laboratorio tuvieron la posibilidad de dar a conocer a la comunidad los avances de sus investigaciones en la enseñanza y aprendizaje de la química. Entre ellos
“Módulos Didácticos con Enfoque Indagatorio 2017-2018” es una iniciativa de alcance nacional adjudicada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso tras un llamado de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura" “Queremos potenciar una manera más pertinente de enseñar que incluya elementos didácticos y la contextualización al territorio,
Una importante noticia dio a conocer la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI): la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso se adjudicó la licitación para el desarrollo de módulos didácticos, considerando la experiencia internacional en el enfoque pedagógico en indagación científica. “Módulos Didácticos con Enfoque Indagatorio 2017-2018” es el
Estimada comunidad de académicos, investigadores, profesores de química en ejercicio y en formación; Junto con saludar, el Instituto de Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la División de Educación Química de la Sociedad Chilena de Química, convocan al XV Encuentro de Educación Química a efectuarse en la ciudad de Valparaíso –