En el contexto de buscar posibilidades de colaboración y cooperación el profesor Brant G. Miller de la Universidad de Idaho, visitó el Laboratorio de Didáctica de la Química entre el 22 y el 25 de mayo del presente año. Entre los objetivos del profesor Miller es poder realizar durante el segundo semestre 2019 y primer semestre de
La visualización es una capacidad del ser humano que se puede dividir en dos formas, una es la percepción de un objeto que es visto o tocado y la otra es la imagen mental que se produce como producto de esta percepción. El Proyecto Fondecyt 1150659, buscan profundizar y generar materiales educativos que permitan promover
Académicos del Laboratorio de Investigación e Innovación Tecnológica para la Educación en Ciencias (LIITEC-ULS), realizaron estadía de investigación de dos días en el Laboratorio de Didáctica de la Química de la Pontifica Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). Los profesores Francisco López C. (Departamento de Biología), y Carlos Urrutia (Departamento de Educación) participaron de una reunión
Derivado del proyecto Fondecyt 1150659 (2015-2017). “Diseño, validación y evaluación de secuencias de enseñanza aprendizaje en ciencias para promover capacidad metavisual mediante realidad aumentada, se encuentra disponible para la comunidad educativa una aplicación para smartphone y tablet. Specto, es una APK que incorpora realidad aumentada, para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Desarrollada para Android en
